GEOFF BAKER
Currículum
Geoff Baker es director de investigación de la fundación Agrigento Music, profesor emérito de Royal Holloway, Universidad de Londres, e investigador visitante de Guildhall School of Music and Drama. También es miembro fundador de SIMM (Social Impact of Making Music) y miembro del comité científico del programa de educación musical Démos (Francia).
Es especialista en música latinoamericana y ha publicado numerosos trabajos sobre el Perú colonial y la Cuba contemporánea.
Desde 2009, su investigación se ha centrado en el aprendizaje musical infantil y la educación musical en Cuba, Venezuela y Colombia. Fue coinvestigador del proyecto «Growing into Music», financiado por el programa Beyond Text del Arts & Humanities Research Council (AHRC), y realizó una serie de documentales y cortometrajes sobre jóvenes músicos en Cuba y Venezuela.
Obtuvo una beca de investigación de la British Academy en 2010-11 y realizó un extenso trabajo de campo en Venezuela sobre el famoso programa de educación musical orquestal, El Sistema. Este proyecto de investigación culminó con El Sistema: Orchestrating Venezuela’s Youth (OUP, 2014).
Recibió una beca de liderazgo del AHRC para trabajar en música, ciudadanía, desarrollo social y renovación urbana entre 2017 y 2019. Pasó un año realizando trabajo de campo en Medellín, Colombia, y posteriormente publicó el libro Replanteando la acción social por la música: la búsqueda de la convivencia y la ciudadanía en la Red de Escuelas de Música de Medellín (Open Book Publishers, 2022).
Geoff fue coinvestigador y formó parte del equipo colombiano del proyecto de tres años financiado por el AHRC «Música para el impacto social: contextos, trabajo y creencias de los profesionales», con sede en Guildhall, Londres.
En su trabajo actual para Agrigento, Geoff sigue centrándose en la música y la acción social, colaborando con proyectos en varios países, principalmente Colombia, Brasil y México. Su investigación actual se centra en la música y la relacionalidad.
ALBERTO CABEDO
Currículum
Catedrático de Universidad en educación musical de la Universitat Jaume I de Castellón, desarrolla una trayectoria académica y artística centrada en la intersección entre música, educación y transformación social. Su formación incluye estudios superiores de violín en el Conservatorio Mestre Tàrrega de Castellón, un Máster en Música por la Estonian Academy of Music and Theatre y el Máster Universitario en Estudios Internacionales de Paz, Conflictos y Desarrollo en la UJI, donde también se doctoró con una investigación sobre las relaciones entre educación musical y estudios para la Paz. Esta base interdisciplinar orienta su trabajo hacia la educación inclusiva, la construcción de paz y la transformación social a través de la música.
Actualmente es director del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universitat Jaume I, integrado por más de 80 investigadores e investigadoras de distintas disciplinas, y coordinador del grupo de investigación EDARSO (Educación, Arte y Sociedad). Ha participado en más de 25 proyectos nacionales e internacionales, muchos de ellos como investigador principal, y es autor de más de 115 publicaciones en revistas y editoriales de prestigio. Su actividad académica incluye la participación en congresos científicos, conferencias plenarias y comités editoriales.
Cuenta con una amplia experiencia internacional, con estancias de investigación y docencia en Europa, Asia, Oceanía y Latinoamérica, que han favorecido la creación de redes de cooperación en música y educación. En el ámbito de la transferencia, ha liderado proyectos con administraciones públicas y programas socioeducativos, especialmente en contextos vulnerables. Como docente y violinista en activo, combina la formación universitaria y la práctica artística, defendiendo la música como herramienta de comunicación, empatía y cohesión social.